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第99节（第1页）

&esp;&esp;老师：“？！”

&esp;&esp;她打量了一番宋棠，“……那个，宋棠，你还看校团委发的文件了？”

&esp;&esp;好家伙，她都没看。

&esp;&esp;宋棠点头，一副为班级劳心劳力的样子，“我想着我们班不能老倒数啊，所以就想多了解一下相关的情况，于是翻了翻校团委发的文件，写了一些自己的想法，老师，您需要吗？需要的话，我给您送去。”

&esp;&esp;老师咽了下唾沫，慈爱的看着宋棠，“我就知道选你当三班的班长没错。”

&esp;&esp;宋棠傻傻笑着，一脸憨厚老实的样子。

&esp;&esp;老师继续刚才的问话，“你是说要再设置几个职务？”

&esp;&esp;宋棠点头，“我们班只设置了班长、学习委员、体育委员和劳动委员四个职务，实在是太少了，这样一不方便管理班级，就比如学习委员的负担太大，不仅要管理数学，语文等课上的纪律，还要收发各科的作业，二呢，不利于同学们参与进班级事务中来，很多同学缺乏集体感，归属感。”

&esp;&esp;老师听完后，觉得有点道理。

&esp;&esp;“那你想再设置啥职务呢？”

&esp;&esp;宋棠把自己提前想好的点告诉老师，“我觉得班级内需要设置个纪律委员，负责监督班级的日常纪律，需要设置个宣传委员，负责编制手抄报、黑板报等，需要设置个文艺委员，负责组织班级的文化活动，比如联欢会之类的，对了，还需要设置一个副班长，负责协助班长。”

&esp;&esp;老师一听，宋棠这是要把班长的活都分下去啊。

&esp;&esp;这可不行！

&esp;&esp;她严肃起来道，“宋棠，你作为一班之长，必须事事躬亲，这样才利于班级建设。”

&esp;&esp;宋棠突然抹泪道，“老师，你不知道我们班级的情况，同学们……都不怎么听我的话。”

&esp;&esp;老师战术性后退了一步。

&esp;&esp;这说的好好的，咋哭了呢。

&esp;&esp;她脸色缓和下来，“同学们不听你的话？我去说他们。”

&esp;&esp;宋棠拉住老师，“别，老师，如果你去说他们，他们一定认为是我告的状，以后就更不听我的话了。”

&esp;&esp;老师觉得也对，于是问宋棠，“那你怎么想的？给他们安排几个职务，他们就能听话了？”

&esp;&esp;宋棠也不抹泪了，“我想让他们体会一下班委的难处，以后能将心比心，而且呢，他们有了职务以后，肯定会更加严格要求自己，所以说这是个一举两得的好事，老师，您请看——”

&esp;&esp;说完后，从口袋里掏出一张皱皱巴巴的纸。

&esp;&esp;老师嫌弃的把纸捋平，见上面是全班人的名字，名字后面对应着……职务？！

&esp;&esp;这是啥情况？

&esp;&esp;老师一脸震惊的问宋棠，“全班人都有职务了？”

&esp;&esp;这是什么操作？

&esp;&esp;但职务也不够吧，刚才宋棠只说了要添加个纪律委员、宣传委员、文艺委员、还有个副班长的职务，数数也才四个啊。

&esp;&esp;可全班有三十来个人呢！

&esp;&esp;老师又去往皱皱巴巴的纸上看，“这是……擦黑板委员？哈？还有关灯委员？开窗户委员？甚至是浇花委员？”

&esp;&esp;老师看完后，有点无语住了，“这——”

&esp;&esp;宋棠积极的接住老师的话说，“是不是很公平公正？每个人都肩负着一点小责任，每个人都为班级发展贡献出自己的力量，我觉得这就是班级建设的核心作用。”

&esp;&esp;老师，“……”

&esp;&esp;她揉了揉眉心，把皱皱巴巴的纸还给宋棠，最后也不挣扎了，“你先这么安排着试试吧，如果你们班纪律卫生还倒数，那就恢复以前的班级设置。”

&esp;&esp;宋棠咧嘴道，“好嘞。”

&esp;&esp;等同学们做完操满头大汗的回来，宋棠走到讲台上跟同学们讲道，“我呢，在跟老师据理力争以后，终于给你们每个人都安排了一个职务。”

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