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第74节（第1页）

&esp;&esp;谈允川耸肩。

&esp;&esp;小嫣儿以前没见过收破烂儿的，在唐家村见了一回，她可算是开眼界了。回来之后，已经推着她的婴儿车在家里收过两回破烂儿了。

&esp;&esp;只收东西，不给钱。

&esp;&esp;不光不给钱，如果给她的“破烂儿”有点沉，不好推，还得倒贴她，替她推车，替她吆喝。

&esp;&esp;替她推车倒没什么，替她吆喝……姨婆和舅舅才吆喝两声，就笑瘫在地上了……

&esp;&esp;……

&esp;&esp;小班的配班老师汤老师，一脸茫然。

&esp;&esp;头回见这么玉雪可爱的小姑娘，卖力的推着四轮车收破烂儿……

&esp;&esp;主班老师水老师年龄大，经验多，和气的笑，“这样蛮好的。”

&esp;&esp;汤老师一开始没明白，不过到让孩子们收玩具的时候，她就懂了。

&esp;&esp;小嫣儿推着车，孩子们争先恐后把玩具往车里放。太乱的玩具小嫣儿不收，孩子们就自己整理。

&esp;&esp;汤老师和保育员朱姨，省心了不少。

&esp;&esp;到午餐时间了。

&esp;&esp;小朋友们洗手洗脸、上洗手间，洗得白白净净的，在餐桌边坐好。

&esp;&esp;香喷喷的午餐端上来了。

&esp;&esp;小嫣儿饿了，拿起小勺子，一口接一口，吃得很香。

&esp;&esp;三位老师要照顾二十多个孩子，还是很忙的。

&esp;&esp;回家

&esp;&esp;下午，小鱼来看望小嫣儿。

&esp;&esp;小鱼带了两块心形饼干，两个孩子一人一块，坐在小凳子上说吃边聊天。

&esp;&esp;“小嫣儿，你上学习惯吗？”小鱼关心的问。

&esp;&esp;“还行吧。”小嫣儿轻轻的叹口气，“就是有点想家。”

&esp;&esp;她想家了，想爸爸妈妈，想姨婆，想舅舅，想在家里自由自在玩耍。

&esp;&esp;“我也一样。”小鱼表示他和小嫣儿的想法相同，“我也想家。不过我还是要上学的，这样爷爷奶奶可以休息一下。如果我不上学，爷爷奶奶一直为我操心，会很紧张、很累。”

&esp;&esp;“小鱼哥哥，你不淘气呀。”小嫣儿替小鱼抱不平。

&esp;&esp;小鱼哥哥又不淘气，爷爷奶奶怎么会累呢？

&esp;&esp;“小孩子就算不淘气，也累人。”小鱼解释，“所以要上学。让爷爷奶奶休息、休养。”

&esp;&esp;“那，姨婆陪我玩也会累吗？”小嫣儿疑惑。

&esp;&esp;“会吧？”小鱼不太确定。

&esp;&esp;“姨婆最喜欢我了。”小嫣儿不服气。

&esp;&esp;姨婆那么喜欢她，所以姨婆陪小嫣儿玩，一点也不累？

&esp;&esp;小鱼认真的讲道理，“小孩子不淘气，也会累人的。所以小朋友白天应该上学，让爷爷奶奶、姨婆休息；晚上应该回家，让老师休养生息……”

&esp;&esp;汤老师听到他的话，忍俊不禁，“小宝贝，你才四岁，词汇量好大，好有学问哦。不过呢，休养生息这四个字，用到这里不合适。休养生息，休养是休息保养，生息是繁殖人口……”

&esp;&esp;小鱼和小嫣儿好奇，“什么是繁殖人口？”

&esp;&esp;汤老师：“……”

&esp;&esp;汤老师：“是这样的，休养生息是古代的词，古代是农耕社会，人口的增加很重要，繁殖人口就是生孩子，增加人口……”

&esp;&esp;两个孩子一脸我明白我懂了，“怀孕啊。”

&esp;&esp;汤老师才入职不久，和小孩子打交道还不够多，不知道该怎么继续下去了，有点茫然。

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