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第21节（第2页）

&esp;&esp;冉溪打开自己的二手笔记本电脑，开始整理账簿。

&esp;&esp;海獭夫妇交过来的保育费，小何一分没留，全都转给了他。

&esp;&esp;但里面真正属于冉溪工资的，只占四分之一。

&esp;&esp;其余的钱，都要用来添补设施、补齐食材。

&esp;&esp;像今天这样集中采购的情况，冉溪回来就得一一区分，哪一部分对应幼儿园的，哪一部分是归自己的。

&esp;&esp;虽然他知道，小何根本不会管这件事，学校也不可能查问这种细节。

&esp;&esp;但他还是坚持要把这个账记清楚。

&esp;&esp;他在灯下敲打键盘仔细算账的时候，小人鱼就捧着一本绘本，坐在桌边乖乖地看着。

&esp;&esp;绘本是今天在集市刚买的特价处理书，叫《小小星球大百科》，适合6到10岁的孩子。

&esp;&esp;由于是特价处理，厚厚一本书只要10块，冉溪当即就掏了钱。

&esp;&esp;小人鱼翻着翻着，停在一页上，伸手碰了碰冉溪。

&esp;&esp;冉溪扭过头去一看，画面是只q版的小猪，粉红色，小尾巴翘翘着，还打了一个圈儿。

&esp;&esp;冉溪道：“哦，这个就是猪猪。很可爱吧？”

&esp;&esp;小人鱼重重点下头，用手比划了下：很可爱，而且很好吃。

&esp;&esp;冉溪失笑，心说这重点抓得不错啊，顺手摸了摸小人鱼的脑袋。

&esp;&esp;待记完账，冉溪一面催促小人鱼去洗澡刷牙，一面开始自己的另一项工作：

&esp;&esp;给崽崽们画小故事绘本。

&esp;&esp;像百科类的绘本，冉溪没打算自己画。毕竟一个不慎画错了什么，就有可能误导孩子们。

&esp;&esp;但故事类的绘本，冉溪还是很有信心的。

&esp;&esp;而且，他还有着另一层打算：

&esp;&esp;就用这种轻松愉快的绘本，来引入上将先生的故事吧。

&esp;&esp;他之前试着问过小南小北，发现他们还不知道上将先生是谁。

&esp;&esp;所以冉溪打算先给他们对着绘本讲故事，可以做一些铺垫。

&esp;&esp;更重要的是，绘本也算是“看得见”的具体形象了，也是可以增加气运值的。

&esp;&esp;下周还会有两个新的小朋友入园，正好四小只——哦，再加上小弋，一共五小只，可以坐在一起听故事。

&esp;&esp;白纸订成册，冉溪先用彩色铅笔在上面勾勒了一只小人鱼。

&esp;&esp;之所以是小人鱼，当然是为了让崽崽们产生亲近感。

&esp;&esp;冉溪选择以“少年时期的上将”，来做整个故事的切入点。

&esp;&esp;画好一只人鱼，再补上海草珊瑚小海星，新来的小朋友

&esp;&esp;周一的清晨。

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