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分卷8（第1页）

&esp;&esp;这还真不是小学生该看的。

&esp;&esp;钟子栗捡起一本装帧不错的书来，是一本莎士比亚作品集：这种应该能看吧？

&esp;&esp;孙老师摇了摇头：这种文学向的书孩子们不爱看，也得挑出来。

&esp;&esp;啊这

&esp;&esp;孙老师介绍道：低年级的孩子识字还不多，图画更能吸引他们，所以绘本是图书室里最重要的组成部分。但捐赠的书籍里面很少有绘本，所以像是图画多的童话书也可以留下来一些儿童文学和小说向的名著单独分出来，五六年级的孩子可以看。其余像是太刁钻的文学和成人向的杂志就得搬走了。

&esp;&esp;孙老师抬手示意了一下图书室里的书架：这是十多年里捐的书筛选后累积起来的，能留下的书真的不太多。

&esp;&esp;地上摞着的书是真多，但八卦杂志一类的书就占了大半。再提出不少太晦涩高深的作品，真正符合孩子的书还真是没几本。

&esp;&esp;钟子栗挑出一本书来，蹙眉：资本论？为什么要给孩子看资本论？

&esp;&esp;真的假的资本论尹辞一抬头看着那厚实的书本笑出了声，幸好我没把思修马原课本啥的捐出去

&esp;&esp;钟子栗敏锐的捕捉到了几个词：思修？马原？

&esp;&esp;尹辞猛然记起现实中的自己是没上大学的设定，连忙纠正：我是说，说不定有人还捐了思修马原课本什么的

&esp;&esp;孙老师笑道：这种真的有啊，还有毕业后连带着专业课本都捐了的，什么大物高数课本这边都收到过呢。

&esp;&esp;哈哈

&esp;&esp;尹辞记起来自己以前捐书都是什么杂志不看了就捐了，丝毫没想过这些书能不能派上用场，不由得有些惭愧。

&esp;&esp;分了能有两个小时，总算是把书分出来了。钟子栗站起来活动了一下关节：剧本里有个分书的戏，看来咱导演是想让咱先体验一下啊。

&esp;&esp;尹辞回忆了一下：哎，那场戏好像还是我教你分书来着

&esp;&esp;章冠越这时无声无息的靠了过来，突然出声吓了尹辞一跳：走吧，去看看怎么上课的。

&esp;&esp;

&esp;&esp;看过教师上课后，尹辞就明白孟响这个角色的人设是怎么回事了。

&esp;&esp;小时候经常被父母老师教育说什么贫困地区的孩子想学习也学不了真的是骗人的，大家都是孩子，贪玩是天性，怎么可能换个地区就老实了？

&esp;&esp;太温和的教师管不住孩子的，刚来支教的大学生几乎都会崩溃一段时间，然后才能找到支教的感觉。

&esp;&esp;在希望小学里呆了一下午，尹辞也算是对支教有了大致的了解。钟子栗伸了个懒腰：我们就在这里拍吗？现在快期末了会不会影响孩子们上课啊？

&esp;&esp;谁知章冠越摆了摆手：咱们不在这拍。

&esp;&esp;钟子栗愣了一下：不是说就在学校里面拍吗？

&esp;&esp;章冠越笑容满面：当然学校也不是只有一座啊！

&esp;&esp;一辆摩托三轮在乡野间风驰电掣，尹辞和钟子栗坐在后面，和对面的两个经纪人面面相觑。

&esp;&esp;章冠越和其他工作人员坐在另一辆三轮车后面，兴奋的喊到：山村里头有一间艺人们联合出资建造的学校，现在还在施工中，咱们要去还没搬走的老学校那里拍！

&esp;&esp;钟子栗在风中摸着自己的耳唇：我早就应该知道的

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