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第2128章 做得很好（第6页）

脸上一阵白一阵红。

嘴唇动了动，像鱼嘴开合般欲言又止。

最终却没能说出话来。

只能冷哼一声，将头转向一边。

手指不自觉地在椅子扶手上敲击，显示出他内心的不甘。

接着，培训需求调研工作正式展开。

赵长天安排筹备小组成员分成几个小组。

通过问卷调查、访谈等方式，收集各部门员工对培训内容和形式的需求。

林雅琴指着投影仪上的调研方案说道：“问卷调查要设计得科学合理。

涵盖工作技能、职业发展等多个方面。

访谈时，要注意引导员工说出真实想法。

可以从他们日常工作遇到的问题入手。

逐步深入了解他们的需求。

比如，先问他们在工作中最常遇到的困难。

再进一步询问希望通过培训获得哪些帮助。”

各小组成员纷纷领命，开始讨论具体的调研方案。

有的成员提出要增加线上调研渠道，提高效率。

还列举了一些常用的调研平台。

有的成员则建议针对不同层级的员工，设计不同的调研内容。

比如管理层更关注战略规划。

基层员工更需要业务技能培训。

大家讨论热烈，各抒己见。

赵长天参与到讨论中，不时给出指导意见：“调研工作要细致入微。

确保收集到的信息真实有效。

这关系到培训方案的质量，大家一定要重视。

每个小组要制定详细的调研计划。

明确时间节点和责任人。

在问卷调查发放前，先进行小范围测试，确保问题清晰易懂。

对回收的数据要进行严格的筛选和分析，不能敷衍了事。”

在确定培训师资时，赵长天与林雅琴一起商讨。

决定邀请公司内部的业务骨干和外部的专业讲师相结合。

赵长天说：“内部业务骨干对公司的实际情况了如指掌。

他们的经验分享更具针对性。

外部专业讲师则能带来行业前沿的知识和理念。

林处长，你有没有合适的候选人？”

林雅琴拿出一份候选人名单，说道：“这是我初步筛选出的外部讲师。

他们在物业管理、企业管理等领域都有丰富的经验。

这位张红文老师，曾为多家大型物业公司进行过培训，口碑很好。

他的授课风格生动有趣，善于用案例引导学员思考。

还获得过行业内的教学奖项。

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