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第718章 摸索新的电商模式（第1页）

最开始的时候，校内网把这种新模式定义为2。

可后来觉得不对劲。

四五个大学生搞起来的小组织，很难算得上是“”。而且，“”端是要交税的，可大学生以个人名义兼职打点零工，不会去报税。

再然后，校内网就有了新模式4。

2的2，是“t”，指的是把产品卖个客户。4的4，是“fr”，指的是为客户提供服务，通过产品来满足用户的需求。

根据马洛斯的需求层次理论，人们消费是为了满足自身需求，而这个自身需求，从低到高有五个层次，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

比如买大米买菜，就是生理需求买房买枪，是安全需求买手机买西装，是社交需求买奢侈品买豪车，是尊重需求。

最高级的自我实现需求，是通过消费，满足自身的一些个人追求。

比如想更加个性一些，就去定制西装。

比如想变得更富有，就可以低买高卖赚差价，实现自身的经济价值。

校内网在这两个层面，都有涉及。

个性化产品很早就有了，校内网和联想合作，搞了两波贴牌联想的大学生定制款低价手机，受到了大学生的集体欢呼和全社会的赞誉认可。

这才是一家企业社会价值的体现。

现在，第二个层面也有所突破了。

就是让大学生们有一个更好的校外兼职环境，实现他们的个人经济自由的需求。

第二层的社会意义，比第一层还高！

可这背后牵扯面太广，运作起来太复杂。

比如这次石婧琳说的，有的大学生为了追求更高的利润，就从别的渠道进假货，然后以校内团购的名义卖出去。

这是大学生的错误吗？

当然是。

可追逐更高额的利益，是正常不过的人性。

每一个人都可能会犯错。

根本原因，是校内网4模式的不成熟，制度有漏洞，监管不到位。

只要给人提供了犯错的机会，就一定会有人犯错。想改变这种局面，就要在制度设计方面，把人性恶的一面考量进去。

假设所有的大学生都是十恶不赦的坏蛋，把他们关在校内网4模式的制度下，他们却不能使坏。这才是最好的制度。

可现在石婧琳一拍脑门，轰轰烈烈地把4模式给推出来了。

模式没搞清楚，制度设计缺陷严重。

这就蕴含着巨大的潜在危机。

调包售假，只是一方面。

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