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&esp;&esp;教室里,孩子们兴致勃勃的看着老师在黑板上画出来的图样,其中几个调皮捣蛋的学生们,在台下小声的嬉闹。
&esp;&esp;「小鸡鸡!嘻嘻嘻嘻……」
&esp;&esp;「老师画的殭尸小鸡鸡!」
&esp;&esp;坐在教室最后排的奈特和静露同时满脸黑线。
&esp;&esp;「好了,今天要说的捏,是这个……疫苗。」好老好老的老老师,见怪不怪的一脸淡定,她抖着手拿细竹竿指着黑板上的人体图,「大家已经知道了吼,我们上一次说到的捏,我们台湾啊,在这个……第一次病毒爆发后不久,就发现了这个……203和204这两种不同的病毒,有没有?」
&esp;&esp;「我知道我知道!」一个在班上人缘颇佳的孩子兴奋举手,「203就是殭尸病毒!千万不能碰到的!」
&esp;&esp;「丢(对),」老师挑眉,「沟伍某(还有吗)?」
&esp;&esp;「呃……」那孩子迟疑了起来,音量变得有些小声,「204是……就是我们的国二疫苗……吧……」
&esp;&esp;「摩关嘿(没关係),你说的差不多。」老师点头表示肯定,让学生原本有些黯淡的脸又亮了起来,她老老的唇像是山羊嚼东西似的嚅了嚅,才又接着缓缓开口,「欸……但是捏,不能直接说『这是我们的疫苗』……应该说捏,这个204捏……是我们『做疫苗的原料』。」她缓缓解释,一边拿竹竿戳着黑板上的人体和病毒图样,像说故事一样的开始讲解。
&esp;&esp;台湾的研究人员,在殭尸宿主身上,发现两种不同的病毒,并依当时所在之避难学校实验室门牌命名。203病毒俗称『殭尸病毒』,在感染宿主时,会优先麻痺宿主的海马回,并迅速侵蚀整个脑部,将宿主一半以上的大脑纤维化,宿主会开始出现与狂犬病相似的病徵和行为,并產生强烈攻击性,以达散播之目的。
&esp;&esp;而204号病毒,则是在殭尸感染者身上发现的另一种少量病毒,在感染者身上处于休眠状态,但若接触到健康的宿主就会活化,宿主将会出现程度不一的夸张反应,例如畏光、听力敏感等,甚至能提升宿主的肌肉使用效率,并某种程度提升宿主的生理机能。
&esp;&esp;203和204是互相牵制的存在,204号活化时,会找寻并吞食203号病毒,然而,当203号的复製速度快过204号,使之浓度高于一个程度时,204就会被压制,进入休眠状态,宿主就会进入感染转化的状态。
&esp;&esp;「这个捏……」老师戳了戳黑板上那个小鸡鸡的殭尸图,「我们都知道,不是『被咬到就西料廖(死定了)』,而是『浓度高的时候会感染』,我们的生活中捏,处处都有细菌啊、病毒啊、灰啊灰(飞呀飞)在空中有没有?」
&esp;&esp;大家认真点点头。
&esp;&esp;「卢狗偶们(如果我们)的身体捏,够强壮,偶们就不会乾抹(感冒),因为偶们身体里面的免疫系统捏,会把细菌啦病毒啦,给它们吃掉。」老师缓缓说,「一样滴道理就在这里啦,这个203号殭尸病毒捏,就需要可以杀死它,吃掉它的东西捏,去跟它对抗……」
&esp;&esp;老师拿起讲桌上的茶杯,喝了一口润喉。
&esp;&esp;「所以捏,偶们就来把这个204捏,来给它抽出来……」老师戳着殭尸图旁边标示204的图样,跳过了繁杂难解的製作方法,直接解释大概的方向,给还未到研究阶段的孩子们听,「……变成我们滴(的)疫苗啦。」
&esp;&esp;「老师老师!」一个学生举手,乖巧的等老师目光望过来时,才继续发问,「我看过爸爸的背心口袋里有小小的药水,他说那是『纯的』,是比我们的疫苗还要高很多倍的东西,为什么我们不能直接用那个当疫苗?」
&esp;&esp;静露和奈特不约而同地看向那孩子,想起那是队上某位中年大哥的儿子。
&esp;&esp;「这个问题粉好(很好),你爸爸说的那个捏,是『提纯』。」老师从口袋中摸出一管小巧的针剂,展示在大家面前,「这个捏,是装『提纯』用的容器,你们千万要记住,这个东西捏,是我们平常不可以碰滴,只有受过严格训练,有掛保证的军人和研究人员,才可以去使用它。」
&esp;&esp;几个小朋友窃窃私语了起来,有些兴奋地转头看向静露和奈特。
&esp;&esp;「老师,用了那个会怎样啊?」
&esp;&esp;静露想起几个月前,阿程在自己面前将针剂往脖子上插的景象──力大无穷、感觉不到痛、但药效退了以后,期间过度使用的肌肉和受伤的身体疼痛都会显现使用者身上,严重者甚至要在病房里施打止痛药才能休息睡着,加速身体復原时间……
&esp;&esp;「老师,为什么那个不能直接当疫苗?」
&esp;&esp;「老师,为什么要训练?如果我很厉害我是不是可以直接用?」
&esp;&esp;「老师,用了那个鸡鸡会变大吗?所以殭尸的鸡鸡才会那么小对不对?」
&esp;&esp;越来越天马行空的发问,在教室中起此彼落。
&esp;&esp;「偶们来问问看教室后面的大葛格(大哥哥)和大姊节(大姊姊),好不好哇?」老师四两拨千金的提议。
&esp;&esp;静露「咦」了一声,被突然点名,生前那个总是在被老师叫号后自动抖一下的反应犹存。她和奈特眼睁睁的看着全教室的孩子们,同时『唰』地转头,双眼放光的看向自己,而讲台上的那位,好老好老的老老师,则似有若无的对他们笑了……
&esp;&esp;※※※※
&esp;&esp;深夜。
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