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第二十三章 像一只蝴蝶飞过了废墟（第2页）

往那一坐，根本没有人知道他是在认真监视还是在打盹儿。

希望接下来几堂可以换个更严厉的老师，这样林桐被为难的几率就更小一点。

把思绪放回考试，苏成意翻开试卷，第一件事就是翻到名句名篇默写。

趁热打铁，尚有余温。

古诗文有两种题型，一是直接给出上句或下句，补充完整即可。

另一种则是理解性默写，需要结合情景，填出最合理的句子。

苏成意的语文并不是强项，但往往也在一百三十分以上。

但令王婷婷不解的是，他时常在第二种题型上丢分！

苏成意也说不清楚为什么，但他所理解出来的答案往往跟出题人的思路背道而驰。

“小知不及大知，小年不及大年。”

第一题是《逍遥游》，这是苏成意这两天加急训练里最早背完的几篇之一，没什么问题。

“哀吾生之须臾…”

《赤壁赋》，苏成意的耳边响起了楚倾眠在语文课上背诵时的声音，如泉水叮咚。

“羡长江之无穷。”

下一题开始是理解性默写。

“《荀子·劝学》篇中有提到：青，取之于蓝，而青于蓝。韩愈的《师说》中与之异曲同工的句子是？”

《师说》是苏成意还没背到的一篇，但好在这句十分出名，也十分容易联想到。

“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”

……

接下来的几句都是类似这样的，不必代入情景，题目所给出的信息指向也非常明确。

苏成意非常顺利地就写完了自己最提心吊胆的一部分。

了却一桩心事之后，再开始做试卷其他的部分就显得更加得心应手。

“考试时间还有一个小时，注意时间。”

讲台上端坐良久的监考老师突然出声提醒。

苏成意抬起手腕看表，十点三十分。

进入社会已经有段时间了，苏成意的笔迹也早已不符合应试教育的要求，有些潦草，难以辨认。

这在电子阅卷的老师们眼中可是大忌。

所以他在答题卡上写字的时候就特意放慢了速度，尽力写得更工整一些。

还剩下作文，这次给出了两个题目以供考生自选。

第一个题目是：深入灵魂的爱。

第二个题目是：我与高考。

苏成意一时陷入了沉思。

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