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第136节（第3页）

&esp;&esp;一个家教教了两个三个月，孩子成绩根本没涨，这代表着什么？

&esp;&esp;能忍到这个时候才开口，已经算是好涵养的了。

&esp;&esp;……

&esp;&esp;吕丽有点紧张。

&esp;&esp;虽然才只两三个月，但她已经习惯这种每个星期都有收入的生活了。

&esp;&esp;她的底气就来源于此。

&esp;&esp;此刻，再多的难受，再红的脸颊，也还是要好生好气的跟对方解释：

&esp;&esp;“是这样的家长，咱们之前呢，是要注重孩子的基础，接下来我的讲课方式就会更细致一些——”

&esp;&esp;“小吕老师啊。”

&esp;&esp;家长已经有些不耐烦了：

&esp;&esp;“之前你给孩子上一节课，有半节课都在做题讲卷子，也没看到你给他说个什么重点之类的。”

&esp;&esp;“我想着，我孩子的自制力不太行，也不是那种点拨一下就什么都明白的聪明人，可能还是不适合这种教学方式。”

&esp;&esp;“所以咱们的合作就到此结束吧，辛苦你了。”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;恍恍惚惚挂了电话，吕丽整个人都懵了。

&esp;&esp;——这些家长为什么都不能多一点耐心呢？

&esp;&esp;她马上就要好好做准备了呀！孩子的成绩也不是一时半会儿就能升上去的呀！

&esp;&esp;她难受的不行，但是——

&esp;&esp;没关系，我还有其他的家教课！

&esp;&esp;吕丽安慰自己。

&esp;&esp;然而，福无双至，祸不单行。

&esp;&esp;这头电话挂了没5分钟，她刚在寒风中揉了揉快被冻僵的双颊，正准备回教室好好备课，收揽住剩下两位学生的心……

&esp;&esp;却又接到一位学生家长的电话。

&esp;&esp;说来说去，也还是那个意思。

&esp;&esp;——家教不请了。

&esp;&esp;这也不怪大家都赶在这个时候。

&esp;&esp;因为高三生的考试都是很密集的，按照学习进度，高三生在这个月，应该就已经将复习进行过一轮了。

&esp;&esp;几个学校一联系，就做了一次联合考试。

&esp;&esp;考试成绩一出来，学生家长就懵了。

&esp;&esp;大多数家长看家教的本事，都是通过孩子成绩的提升幅度来看的。

&esp;&esp;偏偏吕丽教的剩下三个学生，成绩没有一个进步的——或者说，在普遍都有进步的情况下，他们反而还有了几个名次的退步。

&esp;&esp;这可真是天大的事情！

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