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杨鑫迎着她目光说：“老师，你说的不是我真正的想法，我写不出。我不喜欢在写作文的时候说假话。”

竟然也不敢发火了，语文老师愣了半天，终于让了步，说：“你不想写这个就换个题目，写我的爸爸妈妈。不能不写，明天必须交给我。”

杨鑫最终，没有写爸爸妈妈，写了一篇《我的爷爷》。

我的爷爷是世上最好的人。我最爱的人。

她写童年的那篇作文火了。一位老师听说了她这比喻，来垃圾桶里，捡起了她撕掉的作文本，粘起来阅读，然后拿到办公室，跟全校的老师传阅。

“这孩子有天赋。”

“这文笔流利成熟，很有想法，保不准将来是个作家苗子。”

很快，全校都知道了她写的这篇作文。

杨鑫很烦，不想搭理这些叽叽喳喳议论的人。

嘉怡很崇拜她，说：“你真的好厉害啊，老师都怕你，你是唯一一个敢顶撞老师，老师还不敢吭声的。”

杨鑫反感说：“语文老师很虚伪，思想品德老师也很虚伪。他们说的话，自己都不信，却想让我们相信。为什么写作文一定要思想正确？哪怕是说假话也要思想正确？说了真话就是思想不正确？非要逼我说假话，我宁愿交白卷。”

嘉怡说：“你真的好厉害啊，你胆子太大了。”

语文老师怕了她了。

“行，以后你的试卷你自己改，你说多少分就多少分？好不好？”

语文老师倒也不记仇：“下次考完试你来帮我阅卷，你自己的卷子也自己改，我看你给自己作文打多少分。”

他是私底下说的，笑模笑样倒没发脾气。杨鑫倔强地说：“自己改就自己改。”

下次考完试，语文老师果然把她叫到办公室阅卷。杨鑫以为他要趁机为难自己呢，没想到是真阅卷。只好坐下拿了一支红笔，对照着参考答案，开始打钩。

语文老师把她的卷子给她：“拿着自己改吧。”

主观题她是不出错的，只有最后的作文。

她没有想太多，只是给自己打了一个平常老师给她打的分数。

语文老师看了笑。

这个学生，锋利，有棱角，也会屈服，识时务。是个不一般的孩子。

“不是我要打压你的作文。”

语文老师说：“当前的语文教育就是这样的。写作，思想性第一，思想要阳光、积极向上。作文这个东西就是应付考试的，它不跟你讲文学性。你有想法是好事，可以去写东西，去投稿，但这不是作文。作文就是考试的。”

杨鑫说：“我知道，所以我给自己的作文打低分。”

语文老师笑说：“分也不低了，满分四十分，我给你三十九，你还嫌分低呢？作文没有给满分的。”

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