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这个环节也是设计好的,大家甚至对过稿子。
底下的学生有些骚动。
冯广健拿起课本,里面藏着提问纸。
看着课本里的插画和内容,他一时间有些感慨,毕业这么多年,高中对他来说既熟悉又陌生,像一个永远不愿意再重复的童话世界。
他调整着情绪,咳嗽了一声,说道:“我问的问题和《醉翁亭记》有关,你能回答上来吗?”
《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修的名作,写于他被贬到滁州(ah东部)做官的两年,表现的是他寄情于山水的乐趣和其中难言的苦衷。
这篇文章里的很多字意,都是考试要点,比如“环滁皆山”的“环”是什么意思?“若夫日出而林霏开”的“若夫”又是什么意思,诸如此类。
说难不难,说简单不简单(老师的常用话术)。
语文课代表语言谦虚,眼中却闪动着自信,当然,这种自信也来源于“作弊”。
“当然可以。”她说。
冯广健点点头:“好,那我可要问了。”
语文课代表说:“您问。”
沉默笼罩教室。
“哗啦——”
冯广健翻开一页书,他在故意制造紧张气氛,
“那个……”冯广健说:“欧阳修……姓什么?”
语文课代表说:“姓欧阳。”
“回答正确!”冯广健大声说。
刘笑的嘴巴张的老大,眼中满是“什么玩意”这四个字。
“坐下。”
冯广健换了个人:“薛凯。”
一个瘦高的男生站了起来。
冯广健问:“欧阳修……的儿子姓什么?”
薛凯说:“欧阳。”
“回答正确。”冯广健说:“坐下。”
“真棒啊,你们班学生的基础知识很牢固,令人惊讶。”
其他同学都在偷着乐。
刘笑满脸不可思议,就差把“惊讶个屁”说出口。
冯广健的目光扫视全班,然后一寸一寸,缓缓落在刘笑脸上。
“刘笑。”
他念她的名字。
刘笑站了起来。
冯广健说:“我问你,你这篇课文学的怎么样?”
刘笑说:“还……还行。”
她不知道为什么害怕,但她害怕了,这是动物敏感性。
冯广健说:“还行就行。我提问提问你,欧阳修的……老婆姓什么?”
“谁……谁?”
刘笑好像听不懂汉语,呆滞地望着冯广健。
“噗嗤——”有同学已经笑出了声。
更多的人依旧在努力压抑,但无论怎么努力,笑容还是爬到了脸上。
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